國際環宇時報/尹遵高雄報導】
因應高雄半導體產業鏈發展與新興科技人才需求，高雄市立楠梓高中整合普通高中與技職教育資源，是高雄市唯一一所普通高中設有「AI半導體特色專班」；結合資料處理科專業課程，打造普技共榮的多元學習環境，培養學生科技素養與實作能力，為未來科技產業人才奠定基礎。
楠梓高中今年正式轉型，兼具普通高中與高職專業群科，推動學術與技職雙軌並進。高一資料處理科學生林采葳、陳祈蓁、洪裕智及胡琬珮也積極投入科技實作。
四位同學說，過去在國中已有Scratch及C++程式語言學習經驗，進入高中後進一步接觸Python，並嘗試運用AI協助程式開發。AI不僅能降低程式設計的學習門檻，也能協助除錯與解決問題；所以如何精準表達需求、撰寫有效提示詞，仍須加強良好的語言表達與邏輯思考能力。
為加強學生們AI運算實作，楠梓高中舉行「Arduino UNO Q AI邊緣運算實作研習」，由資料處理科許欣男老師帶領學生運用新興科技教育聯盟計畫資源，從程式設計進一步探索AI應用，透過人工智慧與軟硬體整合，體驗科技創新的實作樂趣。
課程以Arduino UNO Q為核心，介紹MCU、CPU及AI邊緣運算等概念，並透過LED矩陣控制、AI影像辨識、資料蒐集及模型訓練等實作，引導學生認識AI與硬體設備的整合應用，完整體驗從程式設計到模型訓練的學習歷程。
許欣男老師希望帶領學生探索AI科技的多元應用，透過動手實作與反覆嘗試，激發學習興趣及專題開發創意。
學生也將科技學習延伸至生活應用。高二資應學程朱沛丞同學觀察到，高中生在畢業學分計算與掌握上，缺乏便利直覺的工具，因此萌生開發「學分計算APP」的構想，希望結合AI影像辨識技術，讓使用者只需拍攝成績單，就能自動辨識資料並計算學分，打造友善的操作介面，協助學生掌握自身學習進度。
同為高二資應學程的劉由聖同學，則與同學共同開發英文單字APP，並在資料處理科顏乃雯主任協助下，連結科技大學資源，獲得進階技術指導。團隊希望透過遊戲化設計提升使用者互動體驗與學習動機，持續優化操作介面，讓科技融入日常學習，使英文學習更有趣、更有效率。
除了學生熱情參與，生物科洪蓉宜老師及校長也全程投入，展現學校對跨域學習的重視。校長黃宏文說，未來資訊科技發展已不再侷限於資料處理與程式設計，更需要理解AI算力及應用趨勢，感謝許欣男老師積極爭取計畫資源，讓學生有機會接觸AI邊緣運算，透過軟硬體整合，培養科技實作及解決問題的能力。
黃宏文校長表示，楠梓高中部設有AI半導體特色專班，著重數理基礎、科技素養及未來升學競爭力；專業群科則設有資料處理科，結合數位商務、資訊科技與創新應用，培養學生務實致用的專業能力。
學校未來將持續串聯新興科技教育、產業發展趨勢及大學合作資源，深化AI、半導體與資訊科技跨域學習，落實「普技共榮、多元適性、創新實作」的教育願景，協助學生探索適合自己的學習方向與未來職涯，為高雄科技產業培育優質新世代人才。
TOP
